Flipped Classroom

Consulta amb steps@fedac.cat

Tradicionalment l’aprenentatge s’ha fonamentat en dinàmiques i processos basats en la memorització, repetició i mecanització de continguts principalment teòrics. Aquest procés situava el docent en el centre i el convertia en l’expert i transmissor dels coneixements que l’alumne rebia, sense tenir en compte les necessitats, desitjos i interessos de l’alumnat.

La classe inversa o Flipped Classroom capgira aquest procés i situa l’alumne en el centre de l’experiència d’aprenentatge. Segons aquest model, la teoria es treballa a casa mitjançant diferents recursos audiovisuals i tecnològics, amb l’objectiu d’aprofitar el temps de l’aula per treballar mitjançant propostes didàctiques que parteixen de les necessitats dels alumnes. Aquestes propostes es basen en la col·laboració, la cooperació i l’aprenentatge basat en projectes, reptes o problemes, entre d’altres.

Categories: , , , , Etiqueta:

Descripció: 

Tradicionalment l’aprenentatge s’ha fonamentat en dinàmiques i processos basats en la memorització, repetició i mecanització de continguts principalment teòrics. Aquest procés situava el docent en el centre i el convertia en l’expert i transmissor dels coneixements que l’alumne rebia, sense tenir en compte les necessitats, desitjos i interessos de l’alumnat.

La classe inversa o Flipped Classroom capgira aquest procés i situa l’alumne en el centre de l’experiència d’aprenentatge. Segons aquest model, la teoria es treballa a casa mitjançant diferents recursos audiovisuals i tecnològics, amb l’objectiu d’aprofitar el temps de l’aula per treballar mitjançant propostes didàctiques que parteixen de les necessitats dels alumnes. Aquestes propostes es basen en la col·laboració, la cooperació i l’aprenentatge basat en projectes, reptes o problemes, entre d’altres.

El rol del mestre deixa de ser el de transmissor de continguts i passa a ser el de guia, dinamitzador i generador d’experiències d’aprenentatge riques i contextualitzades en les necessitats dels alumnes. Així mateix, el paper de la tecnologia en aquest enfocament metodològic és imprescindible, ja que tant els alumnes com els docents les utilitzen per aprendre.

En aquest curs aprendràs i dominaràs aquest enfocament metodològic per poder-lo aplicar a l’aula.

 

Objectius:

  • Conèixer i comprendre els principis del model Flipped Classroom.
  • Conèixer l’abans, el durant i el després de l’aplicació de la metodologia Flipped Classroom
  • Conèixer, detectar, investigar, gestionar i utilitzar les eines TIC/TAC amb finalitats pedagògiques.
  • Ser capaç d’elaborar un guió i de gravar i editar un vídeo Flipped Classroom.
  • Crear activitats i dinàmiques per treballar a l’aula durant el procés de Flipped Classroom.
  • Dissenyar un projecte personal per aplicar a l’aula podent avaluar els aprenentatges adquirits. 

 

Continguts:

  • Coneixement del model Flipped Classroom.
  • La Taxonomia de Bloom.
  • Eines TIC/TAC imprescindibles per a l’aplicació de model.
  • Creació i edició de vídeos Flipped Classroom.
  • Metodologies, dinàmiques i activitats dins l’aula sota aquest model pedagògic.
  • Rols que pot adoptar el docent al llarg del model. 
  • Resoldre imprevistos i dubtes que ens podem trobar al dia a dia amb l’aplicació del Flipped Classroom a diferents contextos i realitats. 
  • Disseny d’un projecte Flipped Classroom propi adaptat a la teva realitat. 

Metodologia:

El Flipped Classroom serà l’eix principal de la formació. A més s’aplicaran els principis metodològics de sTEPs que permetran gaudir d’un aprenentatge pràctic, vivencial, amè, dinàmic i profund. 

  • Value Based: Creiem fermament que tot el que fem s’ha de sustentar en uns valors. Uns valors que ens fan ser humans per davant de la professió que tinguem, sigui quina sigui. A més, no podem oblidar que com a docents i professionals de l’educació, estem contínuament treballant amb alumnes i en molts moments som el seu model a seguir.
  • Codesign and cocreation: Els productes i projectes que generem al curs per donar resposta a les necessitats seran totalment personalitzades a través de processos creatius i participatius. 
  • Learning by making: Aprendrem fent i creant. Entenem que per aconseguir un aprenentatge significatiu i útil s’han de fer coses. Així doncs, el curs tindrà una gran part pràctica que provocarà la creació de productes aplicables a les vostres aules de forma immediata. Sereu actius i constantment fareu, elaborareu, analitzareu i experimentareu per garantir un bon creixement i aprenentatge.
  • Learning experience: Us situarem al centre del procés perquè experimenteu des de la vivència allò que voleu aprendre i aplicar a la vostra realitat. 
  • Peer to peer: Generem aprenentatge entre iguals, de tu a tu, valorant la diversitat i la singularitat de cadascú.

Destinataris (Ed. Infantil – Primària – Secundària):

Educació Primària, Secundària i Batxillerat.

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a opinar “Flipped Classroom”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Información básica sobre protección de datos Ver más

  • Responsable Fundació Educativa Dominiques de l’Anunciata del Pare Coll (ESCOLES FEDAC).
  • Finalidad  Moderar los comentarios. Responder las consultas.
  • Legitimación Su consentimiento.
  • Destinatarios  Fundació Educativa Dominiques de l’Anunciata del Pare Coll (ESCOLES FEDAC).
  • Derechos Acceder, rectificar y suprimir los datos.